Обрывная аппликация «Золотая осень»

Утром мы во двор идем —
Листья сыплются дождём,
Под ногами шелестят
И летят… летят… летят…
Пролетают паутинки
С паучками в серединке,
И высоко от земли
Пролетели журавли.
Всё летит! Должно быть, это
Улетает наше лето.

                                          Е. Трутнева

31 августа 2015 года наши дети приняли активное участие в акции «Чистый двор-чистая планета»

На субботник вышли все

Весело и дружно

Взяли в руки по метле

И скорей пошли к земле,

                                                                                                                    Грабли тоже не забыли      

И совочек захватили…

Негатив отбросили, позитив мы взяли

Хорошо работали, даже не устали…

***

Возле ёлки надо встать
И желанье загадать.
День настанет, час придёт,
Всё исполнит Новый год.

Вот какие ёлочки сделали наши Непоседы

***

Отчёт

по проведению месячника «Противопожарной безопасности»

старшая группа «Б»

воспитатель Кущёва Янина Николаевна (ПОСМОТРЕТЬ...)

***

Прощание с осенью (2013)

Всем, осень радость подарила

Ребят трудится научила

Листья весело собрали…

И ещё дружнее стали

Заниматься физкультурой

На участке просто класс

Все задачи выполняем

Воспитатель рад за нас

По дорожке мы прошли,

Дружно бросили мячи,

Хором крикнули Ура!!

Это осень помогла.

А теперь и поиграть

Сгорки покататься

Хорошо, что светит солнце

Всем есть чем заняться.

***

Родительское собрание.

«Чтоб ребёнок рос здоровым.»

            В нашей группе « Непоседы» прошло родительское собрание.

            Цель нашего собрания была такова: Согласовать точки зрения педагогов и родителей по физическому развитию детей.

            На собрание родители пришли активно. О возрастных особенностях детей старшего возраста рассказала я, воспитатель группы.

            Осветила работу которая проводится по укреплению физического и психического здоровья детей. Как под руководством медицинского работника комплекса закаливающих процедур с использованием природных факторов (воздух, солнце, вода) в сочетании с физическими упражнениями укрепляется здоровье детей. Рассказала о том какое огромное значение в формирование здоровья детей , имеют культурно- гигиенические навыки. Расширила представление родителей об особенностях функционирования и целостности организма ребёнка пяти шести лет.

            Очень полезную и познавательную консультацию дала медик Киршанская Екатерина Юрьевна. Она рассказала о важных компонентах здорового образа жизни это солнце, воздух и вода-наши лучшие друзья и факторах разрушения здоровья. О важности  правильного питания

            Родителям был задан дискуссионный вопрос

«Скажите, в чём, на ваш взгляд, ценность занятий физическими упражнениями

Ответы родителей были разнообразные, но суть одна :упражнения совершенствуют механизмы адаптации детского организма к нашей среде, снижая заболеваемость и делая жизнь ребёнка более безопасной благодаря таким качествам, как ловкость, сила, гибкость; готовят ребёнка к школе, постепенно приучают его выдерживать нагрузки, проявлять волю; способны помочь ребёнку справиться со стрессовыми ситуациями и постоять за себя в непростой жизни.

            Со своим сообщением выступила логопед Метцлер О.В. Тема её выступления: «Содержание логопедической работы с детьми старшего дошкольного возраста». Вопросы затронутые логопедом волнуют многих родителей и поэтому прослушали всё сказанное с интересом.

            Прошёл обмен опытом физического воспитания в семье.

Было дано задание «А я поступил бы так».

Прослушали по отдельности три ситуации. На каждую из них давали ответы, получилось очень интересно и поучительно.

Но не обошлось и без сюрприза. Наши дети приготовили его для родителей.

            В середине собрания ,чтобы маленько встряхнуть своих родителей и дать им возможность передохнуть и расслабиться, показали им физкульт — минутку, которую тут-же с ними разучили. Всем было смешно и весело.

Воспитатель старшей группы «Непоседы»: Терещенко Светлана Ивановна.

Консультация для родителей:

                        «Не открывайте чужой тёте, если мама на работе».

                               Поведение ребёнка в условиях риска.

            М.Емельянов, кандидат педагогических наук, кафедра педагогики и психологии детство, Института педагогики и психологии детство, Уральского государственного педагогического университета, Екатеринбурга пишет, что согласно теории потребностей А. Маслоу, первостепенными являются биологические потребности человека в воздухе, воде, пище, тепле, одежде, жилье, безопасности И здоровье, связанные с его самосохранением и развитием как биологического существа.

            Если эти потребности полностью удовлетворены, то у человека возникают потребности более высокого порядка, которые называются социальными: в общении, дружбе, игровой, трудовой и познавательной деятельности, успехе, любви и признании со стороны окружающих, в творческой деятельности и , наконец , в реализации своих интересов, желаний и способностей.

            В последнее время главной заботой родителей, когда их ребёнок достиг 4-5лет, становятся не игрушки и не сказки и даже не физическое развитие, а его поступление в школу чтобы он получил хорошее образование, а потом сделал успешную карьеру, его нужно как можно раньше начать учить. Это можно понять. Чтобы ребёнка приняли в хорошую школу, чтобы он получил хорошее образование, а потом сделал успешную карьеру, его нужно как можно раньше начать учить. Когда ребёнок здоров, сыт, весел и его здоровью и жизни ничего не угрожает (т.е удовлетворены биологические потребности, он сам с удовольствием занимается разными видами деятельности, а родители первостепенное внимание уделяют его обучению и развитию (т.е на первый план выходят социальные потребности и самих детей , и их родителей).

            Однако наивысшими ценностями для родителей всегда были и ныне остаются жизнь ребёнка и его здоровье. Поэтому когда он болеет, получает травму, плохо спит, излишне раздражителен или угнетён, испытывает чувство страха, то как у самого ребёнка, так и у его родителей происходит резкая смена потребностей: на первое место выходят биологические, а социальные на время угасают

            Воспитатели берут на себя ответственность за чужих детей на время их пребывании в ДОУ, поэтому одной из их основных функций является охрана жизни и укрепление здоровья своих подопечных. Тем временем дети растут и становятся более самостоятельными и независимыми от взрослых. Значит, их задача- вовремя вооружить детей знаниями о правилах поведения в ситуациях, связанных с риском для жизни. И при этом не напугать, не вызвать чувства тревожности и восприятия мира как враждебного, а, наоборот, развить чувство защищённости, основанное на собственной компетентности в том, что касается умения предвидеть зоны риска и защищать себя от опасности.